人民网“行进中国”广东调研采访团

2025年06月01日07:31 | 来源：人民网－广东频道

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在广东省西部粤桂两省交界处，群山环绕中藏着一个山区县城——罗定，这里是广东省重要的粮食主产区，素有“岭南粮仓”之称。

五月的罗定，山川秀丽，稻香四溢。谁能想到，这样一个看似与高科技绝缘的偏远之地，却孕育出一家“独角兽”企业。

罗定素有“岭南粮仓”之称，稻谷飘香美如画。（资料图）罗定市委宣传部供图

在广东微容电子科技股份有限公司（以下简称“微容科技”）的智能车间，多台全自动设备正以微米级精度生产片式多层陶瓷电容器（MLCC）。微容科技副总裁罗军捏起一片比指甲盖还小的MLCC打比方：“就像做肠粉，既要薄如纸，又要不破不裂、无气孔。”

2017年，微容科技创始人陈伟荣带着改变山区面貌的决心回到老家罗定，投身于MLCC的研发与生产。MLCC作为“电子工业大米”，广泛应用于各类电子产品，但当时核心技术被国外垄断，陈伟荣立志在家乡土地上开辟出一条国产替代的创新之路。

罗定虽地处山区，却拥有独特的优势。“我们县户籍人口众多，劳动力资源丰富，招工相对容易。这里的产业工人月薪5000-6000元，远低于珠三角地区，社保、用地等成本也较低，形成了明显的成本洼地效应。”罗定市工信商务局局长欧小平在接受记者采访时表示。

更关键的是，罗定拥有粤西北唯一的省级电镀基地，当微容工程师测试水质时，发现罗定江的水质比预想的更稳定，这成为吸引项目落地的关键因素之一。

当地政府对微容科技给予全方位支持，从土地供应到政策扶持，从政务服务到人才保障，每一个环节都细致入微。罗定市副市长傅振宇详细解释了留住微容的三个“成本”优势：工业电价每度比珠三角低0.1344元，每年节省电费超千万元；300亩预留土地按政策价70%出让；人才公寓成本也仅每平方米4000元。

“我们把企业当自家人，坚持‘有求必应、无事不扰’，成立工作专班，全力解决企业遇到的问题。县级政府能解决的立刻办，解决不了的，市政府主要领导会联系有关部门协调。”欧小平介绍。

通过不断加大研发投入，微容科技技术的进步清晰可见：在检测车间，六面光学检测机正以每秒5个的速度扫描电容。而在15年前，同样工序需数百名年轻劳工在显微镜下完成。“那时招工广告贴满东莞汽车站，现在先进自动化设备替代了人眼。”罗军介绍，他们使用的国产自动分选机价格仅为进口的三分之二。

微容科技生产的0603系列MLCC。微容科技供图

经过几年创新突破，该企业在超微型MLCC领域全球市场占有率位居前三，成功跻身“独角兽”企业行列。微容科技副总裁罗军向记者介绍，该企业2024年营收超15亿元，2025年预计超20亿元，员工超2500人。

作为产业链“链主”，微容科技已吸引封测与半导体制造、关键材料等上下游企业落户。当地政府通过精准招商地图、土地优惠、“一企一策”专班服务等政策强化产业链韧性。

更深远的是产业对罗定的反哺：微容资助的双东小学开设科技实践课，孩子们用电容组装电路模型；与当地职业学校联合开设“微容班”，支持学校开设MLCC相关课程，优先提供实习岗位和就业机会；目前，企业还计划自建托儿所解决员工子女托管难题，并与政府探索“公办学校+企业补贴”模式引进优秀教师，让人才扎根无后顾之忧。

“它还吸引了人口回流，每年超2000人从珠三角返乡务工。”傅振宇欣慰地说道。

35岁的李丽曾在东莞的电子厂打工，近几年回到家乡罗定，如今是工厂车间的质检组长，月薪近7000元。“在家门口上班，能送孩子上学，还能照顾老人，收入不比外面低，这小日子过得也挺舒服。”李丽一脸笑容说道。

一线工人在外选车间调试设备。微容科技供图

从一片荒芜到科技产业的蓬勃发展，企业成长的背后，也是罗定产业蝶变升级的侧影。这个曾经藏在深山中的县城，正用一只“独角兽”的成长，证明着中国县域经济的韧性。“这也是广东省立足制造业当家、实施‘百县千镇万村高质量发展工程’、推动县域经济高质量发展的生动写照。”罗定市委书记罗永雄表示。

“岭南粮仓”为何能长出“电子工业大米”？正如罗军所说，当情怀落地为务实的产业选择，当政策转化为精准的土壤培育，再崎岖的山路，也能通向创新的高峰。（万世成、涂胜、王绍绍、宁玉瑛）

(责编：王雅蝶、张永生)

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章

加快建设教育强国

2025年06月01日05:37 | 来源：人民网－人民日报

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　　新华社北京5月31日电  6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

　　文章强调，教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

　　文章指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国，必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

　　文章指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

　　文章指出，如期建成教育强国，任务艰巨、时不我待。第一，坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二，强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局，培育壮大国家战略人才力量。第三，提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置，持续巩固“双减”成果，深入实施国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。第四，培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，不断提高教师培养培训质量，统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五，建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

　　文章强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行，为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。

　　《 人民日报 》（ 2025年06月01日 01 版）

(责编：袁勃、赵欣悦)

加快建设教育强国

2025年05月31日15:12 | 来源：《求是》2025/11

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加快建设教育强国※

习近平

　　教育是强国建设、民族复兴之基。我们党历来高度重视教育事业发展。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。学生德智体美劳全面发展成效更加显著，“五育并举”理念深入人心，学校思政课建设全面加强，素质教育扎实推进，一批又一批听党话、跟党走的时代新人茁壮成长；人民群众教育获得感更加充实，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，高等教育毛入学率超过60%，县域义务教育基本均衡全面实现，学生资助覆盖全学段、累计14亿人次；教育支撑经济社会发展更加有力，新增劳动力平均受教育年限达到14.2年，拥有大学文化程度人口超过2.4亿人，高校在人才培养和基础研究、重大科技突破等方面作出重大贡献，职业教育为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业输送了70%以上新增一线从业人员；教育综合改革更加深入，教育评价体系日趋完善，“双减”推动基础教育生态发生深刻变革，分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式基本形成，有力促进学生成长、国家选才、社会公平；中国教育国际影响力更加彰显，联合国教科文组织在欧美之外首个全球性一类中心落户中国。这些成绩有目共睹，教育强国建设迈出坚实步伐。

　　2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。 新华社记者 鞠鹏/摄

　　当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，教育越来越成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键因素。我国高质量发展深入推进，现代化产业体系建设不断加快，人口发展呈现新的趋势性特征，对人才数量和专业结构提出了更高要求。人民群众对教育公平和质量充满期盼，从“有学上”到“上好学”的愿望更加强烈。建设教育强国仍然任重道远。

　　我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。建设这样的教育强国，必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，以质图强、以治促强，实现由大到强的系统跃升。

　　建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持和运用系统观念，正确处理几个重大关系。

　　一是支撑国家战略和满足民生需求的关系。要把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出位置，着力造就拔尖创新人才，推动实现高水平科技自立自强。聚焦解决教育发展不平衡不充分问题，不断满足人民群众更高质量更加多样的教育需求。

　　二是知识学习和全面发展的关系。要全面提升教育教学质量，强化核心素养培育，夯实学生知识基础。健全德智体美劳全面培养体系，防止和纠正“分数至上”等偏差，促进学生身心健康、全面发展。

　　三是培养人才和满足社会需要的关系。培养人才是教育的基本职能，而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，顺应时代发展要求，动态调整学科专业，优化办学资源配置，完善学生实习实践制度，努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所。

　　四是规范有序和激发活力的关系。要完善学校管理体系，提升依法治教和管理水平，有效防范化解学校安全风险，筑牢高校意识形态安全防线。深化教育综合改革，以改革添动力、增活力，让广大教师潜心育人、大胆探索，让广大学生朝气蓬勃、追逐梦想。

　　五是扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。扎根中国大地办教育是由我国历史、文化、国情决定的，是我们党发展教育事业的重要经验。要坚定文化自信，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。学习借鉴国际先进经验是建设教育强国的重要途径。要把握世界教育强国的共性特征和规律，博采众长、兼收并蓄，有效利用世界一流教育资源和创新要素，更好服务我国教育事业发展。

　　如期建成教育强国，任务艰巨、时不我待。我们要以百年树人的战略眼光，以百舸争流的奋斗姿态，勠力同心、锐意进取，朝着既定目标扎实迈进。

　　第一，坚定不移落实好立德树人根本任务。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，深刻揭示蕴含其中的道理学理哲理，以党的创新理论引领哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系，并运用和落实到教学实践中。坚持课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，打造网络思想政治教育特色品牌，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识。

　　第二，强化教育对科技和人才的支撑作用。要坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，提高基础研究组织化程度，实施基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。大力推动高校科技成果转移转化，强化校企科研合作，增强协同、搭建平台、打通堵点，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。

　　要优化高等教育布局，着力建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，不断提升自主培养、吸引集聚高层次人才的能力，培育壮大国家战略人才力量。探索国家拔尖创新人才培养新模式，实现早发现、早培养，强化工程硕博士培养。通过稳定支持、长周期评价，促进青年科技人才成长发展。顺应人才多样化需求，分类推进高校改革发展，明确各类高校发展定位，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，优化政策环境，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。

　　第三，提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。加强对留守儿童、残疾儿童的关心关爱，提升寄宿制学校办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校，建设好特殊教育学校。促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，探索逐步扩大免费教育范围。持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。大力加强学前教育、专门教育基础设施建设。

　　要深入实施国家教育数字化战略，建强用好国家智慧教育公共服务平台，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，扩大优质教育资源受益面，注重运用人工智能助力教育变革。提升终身学习公共服务水平，完善终身学习制度，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

　　2024年9月9日，党和国家领导人习近平、李强、蔡奇、丁薛祥等在北京接见参加庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动代表。 新华社记者 李涛/摄

　　第四，培养造就新时代高水平教师队伍。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节。不断提高教师培养培训质量，推动高水平大学开展教师教育，提升师范教育办学水平。统筹优化教师管理与资源配置，动态调整学校师生配比、教师岗位结构比例等，解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。

　　尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，落实完善乡村教师生活补助政策，推进高校薪酬制度改革。维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，做好教师荣休工作。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

　　第五，建设具有全球影响力的重要教育中心。要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权，更好服务推动构建人类命运共同体。提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。扩大国际学术交流和教育科研合作。扩大中外青少年交流。深化同国际组织和多边机制合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

　　建设教育强国是新时代新征程全党全社会的共同责任。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。中央教育工作领导小组要加强统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，组织实施好教育强国建设规划纲要。学校、家庭、社会要同向同行、协同配合，努力形成建设教育强国的强大合力。

　　同志们，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。我们要坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗！

　　※这是习近平总书记2024年9月9日在全国教育大会上的讲话。

(责编：徐婵、白宇)

“争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年”

——习近平总书记深情寄望新时代少年儿童

本报记者 李昌禹 丁雅诵 杨  昊

2025年06月01日05:37 | 来源：人民网－人民日报

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　　“少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，少先队是少年儿童健康成长的大学校。新征程上，少先队要高举队旗跟党走，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。”

　　5月27日，“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队第九次全国代表大会召开，向广大少先队员、少先队辅导员、少先队工作者致以诚挚的问候，并祝全国的小朋友们节日快乐。

　　少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，让孩子们成长得更好始终是习近平总书记心中最温暖的牵挂。

　　如今，新时代少年儿童正以蓬勃昂扬的姿态茁壮成长，他们眼里有光、心中有梦、脚下有路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！

　　“真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子”

　　眼里有光，传承红色基因，从小听党话、跟党走。

　　“同学们，别忘了，我们的口号：生活即教育，社会即学校……”前不久，江苏省淮安市新安旅行团历史纪念馆里，新安小学六年级学生李柏豪唱响《新安旅行团团歌》，将听众瞬间带回那段战火纷飞的岁月。

　　2021年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给新安小学的少先队员回信，勉励他们“结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心”。

　　2023年3月，十四届全国人大一次会议江苏代表团审议现场，新安小学校长张大冬代表向习近平总书记汇报了学校传承红色基因的情况。

　　“我们排演了儿童剧《新安旅行团》。来之前儿童剧的主角李柏豪同学托我和您说：习爷爷，我在儿童剧中担任主角，我现在变得更加自信了，好期待您能来看我们的演出啊！”

　　“给孩子们问好啊！”习近平总书记高兴地说。

　　“我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子。”一番话语重心长，浇灌孩子们心中自信的种子蓬勃生长。

　　如今，李柏豪时常担任学校的活动主持人，对表演也充满兴趣。他将新安旅行团光荣传统融入日常的学习生活中，“每当遇到困难，就有了不怕苦的勇气。”

　　一代代人青蓝相继，红色基因生生不息。在江西，孩子们乘坐“红领巾号”列车，前往“红领巾摇篮”——萍乡安源寻根溯源，在丰富的展陈中学习革命历史、了解红领巾的由来。

　　一堂堂思政课启智润心，爱国的种子生根发芽。“我爱我的祖国，我要保卫祖国的蓝天。”空军后勤部蓝天幼儿园“谁是最可爱的人”主题课上，孩子们用稚嫩而笃定的声音，表达着对祖国的爱。

　　把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，广大少年儿童用实际行动践行着“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。

　　鼓号铿锵、队歌嘹亮，红领巾迎风飘扬。

　　2014年5月30日，习近平总书记参加北京市海淀区民族小学少先队员入队仪式，讲起了自己当年入队时的情景。

　　总书记说：“记得入队时心怦怦跳，很激动。不知你们有没有这种感觉？”

　　孩子们回答：“有。”

　　“为什么会这样？因为是一种荣誉。”总书记表示，“我在你们脸上看到了希望，祖国和民族的希望。”

　　“少先队是建设社会主义和共产主义的预备队”“全党全社会要重视少先队工作”“着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通”……习近平总书记高度重视少先队在为党育人中的重要作用，提出要求、指明方向。

　　2021年，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》印发，这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。

　　从小学先锋、长大做先锋。如今，少先队元素在越来越多的重要场合呈现，各式各样的主题活动在各级少先队组织中普遍开展：

　　国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式现场，少先队员向功勋模范人物献上鲜花；

　　烈士纪念日，少先队员面向人民英雄纪念碑高唱《我们是共产主义接班人》，致少先队队礼；

　　在陕西，少先队组织开展学习陕北说书、剪纸、腰鼓等活动，引导少先队员感悟中华文化的博大精深；

　　在内蒙古，各民族少先队员共同开展“石榴籽一家亲”实践活动，寻访边境线、植树护绿，铸牢中华民族共同体意识；

　　…………

　　星星火炬，代代相传，红旗一角，无上荣光。

　　鲜艳的少先队旗、灿烂的阳光与孩子们明媚的笑容、清澈的目光交相辉映，党的事业薪火相传、后继有人。

　　“努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材”

　　心中有梦，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童。

　　时间的长河里，总有一些瞬间值得铭记。

　　“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”在西北政法大学法学专业读大四的高典将习近平总书记的勉励深深刻在心底。

　　时间的指针拨回2015年。当时，陕西延安创新实验小学六年级的高典作为少先队员代表，来到北京参加中国少年先锋队第七次全国代表大会。在人民大会堂，他为习近平总书记戴上红领巾。

　　回想起10年前的场景，高典依然心潮澎湃，“我希望通过专业所学帮助更多人，为维护社会公平正义贡献自己的力量。”

　　和孩子们交流时，“志向”“梦想”是习近平总书记常常提及的关键词。

　　寄语“注意培养追求真理、报效祖国的志向”；强调“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童”；嘱咐“有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真”……深情嘱托、悉心教导，指引孩子们“努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材”。

　　2016年12月，北京市八一学校的孩子们研发的科普小卫星发射升空、准确入轨，发回信标信号。发射之前，他们按照约定给习近平总书记写信，报告小卫星即将发射的消息。

　　习近平总书记回信叮嘱他们：“保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践”。

　　习近平总书记的鼓励给了科普小卫星研制团队成员朱迅莫大的信心。他选修科技类课程，开展卫星实验，在卫星发射中心体验航天系统工程各个环节，“这些经历不仅锻炼了我解决实际问题的能力，也培养了我对科学技术的浓厚兴趣。”

　　现在，朱迅在清华大学能源与动力工程系读博，从事航空航天相关领域研究，在探索科学未知的道路上继续前行。

　　科学教育引航成长之路。航天员“天宫授课”，带领全国少年儿童领略太空的神秘魅力；博物馆、科技馆打造科学探索课程，引导孩子在实验中进行探究式学习；“给孩子们的大师讲堂”让科学家走进校园，点亮更多孩子的科技梦想……

　　如今，新时代少年儿童成长更有底气，越来越多的孩子坚定了心无旁骛求知问学的决心。

　　“德智体美劳全面发展，字字千金，都是经过多年总结摸索才得出来的”。少年儿童的健康成长和全面发展，一直是习近平总书记心中的牵挂。

　　深情嘱托，化作澎湃动力。

　　“文明其精神”。四川凉山彝族自治州，“妞妞合唱团”让一群零基础的山村孩子徜徉于音乐的海洋。从创作属于自己的原创歌曲，到在中央歌剧院献唱，在歌唱中，孩子们遇见更大的世界，收获满满的自信。

　　“野蛮其体魄”。跳绳“穿越障碍”、拍球“运送补给”，北京市精忠街小学操场上，一节体育课好不热闹，孩子们变身“越野达人”，欢快的笑声久久回荡。推广课间15分钟、每天一节体育课，让越来越多的孩子身上有汗、脚下有力。

　　“劳动最光荣”。云南宣威，上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”，一堂堂田间劳动课带给孩子们的不只是新知，更有对粮食的珍惜以及在劳动中磨砺的勤劳品格。

　　如今，思想政治教育一体化建设不断推进，党的创新理论不仅进教材、进课堂，而且进头脑；劳动教育有机融入青少年成长的全过程，爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚；持续深化体育教学改革，实施美育浸润行动、青少年学生读书行动……教育不再是一“智”独秀，德智体美劳全面协同发展的局面正在形成。孩子们正在以更开阔的视野、更强健的体魄，成长为堪当强国建设、民族复兴重任的国之栋梁。

　　“你们是祖国的未来，希望你们的生活像糖果一样甜甜美美”

　　脚下有路，少年儿童的成长成才环境越来越好、道路越来越宽。

　　走进四川省南充市嘉陵区之江小学，处处可见的现代化教学设施让人眼前一亮：教室里用上了电子白板，图书馆有大型LED显示屏，教师书吧、泥工坊等一应俱全。

　　校园内，一块镌刻着“感恩”二字的大石头格外醒目。

　　之江小学的前身是半山腰上的一所山区小学。山高路陡、校舍老旧，学生上学要走很远的山路，一些孩子天不亮就得出发。

　　2004年初，在国家东西部协作机制下，之江小学成为浙江在南充援建的160多所希望小学之一。那年5月，时任浙江省委书记习近平同志来到这里为学校奠基，殷殷嘱托“要把这座学校建好，让山村里的孩子早日成才”。

　　2024年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给之江小学的学生们回信，“得知这些年来学校越办越好，同学们勤奋学习、热爱劳动、健康快乐成长，我很欣慰。”

　　让每一个孩子充分享受到充满生机的教育，让每一个孩子带着梦想飞得更高更远，这关乎每个家庭的幸福，也关乎中华民族的未来。

　　在陕西延安杨家岭福州希望小学，强调“革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子输在起跑线上”；

　　在重庆大山深处的中益乡小学，看到午餐四菜一汤、营养均衡，感慨“现在每顿标准涨到了6块钱，比当初丰富多了”；

　　在辽宁沈阳大东副食品商场内，接过孩子们送的糖果，亲切地说“你们是祖国的未来，希望你们的生活像糖果一样甜甜美美”；

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　　“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿”，习近平总书记朴素的话语，承载着最真挚的情感。

　　灾区儿童、残疾儿童等群体，更是习近平总书记心中放不下的牵挂。

　　2014年春节前夕，在内蒙古考察的习近平总书记走进呼和浩特市儿童福利院。在这里，总书记看望了聋哑女孩王雅妮，问学习，说志向，翻看手语书和相册。

　　“希望福利院的孩子和祖国其他孩子一样健康生活、幸福成长。”总书记的殷殷嘱托给予王雅妮无穷的动力。如今，26岁的她已经成为呼和浩特市特殊教育学校的一名教师，帮助更多残疾孩子改变命运。

　　习近平总书记与孩子们结下了深厚的情缘，一幕幕温情的瞬间，成为孩子们成长中最难忘的画面……

　　“党中央始终关心关怀少年儿童的健康成长，采取了一系列政策举措，努力为孩子们健康成长创造更好环境。”

　　党的十八大以来，在习近平总书记的高度重视和关心下，党中央将落实儿童优先原则纳入党和国家工作全局统筹推进，完善政策法规体系，印发《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等国家规划，修订未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，为孩子们织密安全防护网……

　　逐步健全的制度、不断完善的政策，为少年儿童创造越来越好的成长成才环境，孩子们拔节生长、立志成才——

　　湖南郴州汝城县第四中学学生朱锐，积极参加学校“半条被子”故事情景剧表演、红色歌曲大合唱等活动。“长大后我想要成为一名军人，保家卫国。”朱锐满怀憧憬。

　　北京育英学校学生张钰可每周末都会参加摔跤训练，在去年北京市城市副中心系列赛中国式摔跤公开赛上，她获得了女子少年组亚军。“我要长得壮壮的，练得棒棒的！”张钰可信心满满。

　　陕西西安高新第一中学学生马子涵一直保持着对艺术的热爱，每天练习，持之以恒，目前已能够熟练演奏钢琴和古筝。“艺术中的美，是我成长中的宝贵财富。”马子涵目光坚定。

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　　“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。”习近平总书记深情寄望新时代少年儿童——

　　“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”

　　这是习近平总书记对新时代少年儿童的美好期待，也是中华民族接续奋进的光明未来。

　　《 人民日报 》（ 2025年06月01日 01 版）

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