于江山：将优秀传统文化落到实处

曲阜的道德建设工作已经非常成功，从立意到实践效果两个效益都是非常好的。但曲阜下一步的任务是在建设道德高地基础之上，将道德转化为信仰和精神。一个民族没有文化信仰、没有民族精神不能转化为生产力，社会的发展就要受到损害。


    曲阜要将国学真正普及到群众生活当中。国学是中华文明的源流之学与源流之用，近年来，做源流之学的文章很多，源流之用的研究则相对薄弱。“优秀传统文化与百姓生活”这一立意非常好、非常精准，任何优秀的文化如果不落实到百姓的生活中，它将没有意义。百姓生活有三个层次：首先要把文化落实为每一个国民的技能和素质；其次，优秀的传统文化要落地为这一个民族的民风社俗；最后，优秀的文化要成为这个民族的文化自信，从个人到社会、到民族，它是有层次的。对于每一个人来说，文化也有它的作用，第一个作用就是知识，第二个作用是能力，第三个作用是境界。一个人只有具有了知识、能力和境界才是一个完美的人格，现在我们都在知识上做文章，还没有落实到能力。


    曲阜要发展需要大视野、小项目。什么叫大视野，跳出曲阜看曲阜、跳出儒学看儒学。因此建议要强化孔子的宣传，而不要强化儒学的宣传，人类发展史上看，没有哪一个学派能成就一个地方。儒学是中华文化的主体，中华文化是以儒学为主体的民族主流意识文化，但儒学不是全部。因此“孔子”这个品牌一定要打，打好了将受益无穷。


    大视野要有具体小项目。要从基础教育做起，基础教育不是唐装汉服、背诵经典、提倡孝道，这些很必要，但不是全部，在某种程度上还是在知识、形式和文化标签上做文章，而没有把以人为目的的这种教育真正做起来。优秀传统文化教育不是仅仅是讲经典、唐装汉服、作揖打躬、彬彬有礼，重要的是在阅读、体育、劳动、守纪这四个方面建立新的中小学守则，用三年的时间改变幼儿园、小学、初中孩子们的面貌。在德政学院建设方面，希望曲阜将自己做成功的实验“进”校本课程、师本课程，从学校教育抓起。（作者：中国管理科学研究院国学所所长 ）