2025-03-07 21:10:28新华社
新华社北京3月7日电 特稿｜计利天下——共谋世界繁荣发展的中国实践
新华社记者乔继红 宿亮
在这个生机盎然、活力奔涌的时节，世界的目光再次聚焦中国。
“国内生产总值增长5%左右”“培育壮大新兴产业、未来产业”“扩大高水平对外开放，积极稳外贸稳外资”……正在召开的全国两会释放出中国将全力推动高质量发展、进一步扩大开放的强烈信号，让世界感受到中国经济的澎湃动力，增强与中国合作共赢的信心与期待。
党的十八大以来，习近平经济思想引领新时代中国取得举世瞩目的经济发展新成就，中国经济乘风破浪，行稳致远，高质量发展成色更足、底气更足，持续发挥世界经济增长最大引擎作用，书写了与世界各国携手前行、共同发展的新篇章。
中国动力：创新驱动发展 应对全球挑战
走进位于摩洛哥盖尼特拉大西洋自贸区的中信戴卡摩洛哥工厂，宽敞整洁的现代化车间映入眼帘，机械臂高效运转，从原材料选择到成品包装，每一道工序都在智能系统精确控制下进行。
今年1月，这家由中摩联合打造的工厂，入选世界经济论坛发布的最新一批代表全球制造业领域智能制造和数字化最高水平的“灯塔工厂”名单，是非洲地区的第一家。这是中国发展新质生产力海外实践的缩影。
借助“中国智造”，非洲新型工业化正迈上新台阶。非洲政策研究所研究员刘易斯·恩迪舒说，中国智能制造等高科技产业近年来快速发展，通过技术合作，不少非洲国家从中受益。
“以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系”。不久前，习近平总书记在中央经济工作会议上部署2025年经济发展的“9项重点任务”，又一次将发展新质生产力放在突出位置。
当下，百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，大调整、大分化、大重组之下，经济增长动能不足，各类风险叠加，新一轮科技革命和产业革命带来机遇与挑战。如何应变局、育先机、开新局，牢牢把握发展主动和历史主动？
高质量发展是新时代的硬道理。从2023年9月在黑龙江考察调研期间首次提出“新质生产力”，到主持中央政治局集体学习时对新质生产力进行系统阐述，到在全国两会上强调“因地制宜发展新质生产力”……习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，准确洞察和把握世界经济和科技的发展趋势，创造性提出发展新质生产力重大论断，深刻回答了“是什么、为什么、怎样办”等重大理论和实践问题，是习近平经济思想的重要成果。
2024年，中国规模以上高技术制造业增加值同比增长8.9%，5G基站数已超过425万个，新能源发电装机规模约14.1亿千瓦。2025年年初以来，从人形机器人到人工智能模型，中国科技让世界瞩目。
“中国在数字化、智能化、绿色化等方面的快速发展，不仅推动国内经济增长，也促进全球创新和可持续发展。”中欧数字协会主席路易吉·甘巴尔代拉说。
在世界经济论坛2025年年会上，新加坡总统尚达曼说，在应对经济挑战时，中国政府的政策调整不仅着眼于短期效应，更注重长期结构优化。
党的十八大以来，习近平经济思想坚持以人民为中心的发展思想，坚持问题导向、目标导向，抓住中国经济和世界经济发展的“痛点”“难点”，扭住创新“牛鼻子”，厚植发展“绿底色”，下好改革“先手棋”，打造人才“强引擎”，不断激发新动能、塑造新优势、拓展新空间，推动高质量发展不断迈上新台阶，为全球增长提供动力。
东盟与中日韩宏观经济研究办公室首席经济学家许和意说：“中国的经济政策具有高度战略眼光，充分考虑全球经济格局的演变及其带来的挑战。”
今年是“十四五”规划的收官之年。为做好今年经济工作，习近平总书记在2024年12月的中央经济工作会议上提出“五个必须统筹”。
北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员尹俊说，“五个必须统筹”是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的深刻体现，与党的二十届三中全会强调的“增强改革系统性、整体性、协同性”一脉相承，既是经济形势“怎么看”的认识论，又是经济工作“怎么干”的方法论，为中国经济高质量发展注入强大真理力量。
“中国‘目标导向型’发展模式，体现出高度的系统性和实效性，创造了世界历史上规模最大、速度最快的经济增长奇迹，实现了前所未有的社会转型和技术革新。”美国知名经济学家、哥伦比亚大学可持续发展中心主任杰弗里·萨克斯这样评价。
中国机遇：全面扩大开放 携手共同发展
1月20日，中国援建的巴基斯坦瓜达尔新国际机场正式启用。这是高质量共建“一带一路”的又一项标志性工程。
2月初，巴基斯坦总统扎尔达里访华期间，对中方为巴经济社会发展提供的无私帮助表达感谢。“欢迎巴基斯坦从中国进一步全面深化改革、扩大高水平对外开放中率先受益。”习近平主席在与扎尔达里总统举行会谈时说。
开放包容，胸怀天下。
2013年，在印度尼西亚国会演讲时指出“计利当计天下利”；2017年，在世界经济论坛年会呼吁“在开放中分享机会和利益、实现互利共赢”；2024年，在二十国集团里约热内卢峰会倡导“营造开放、包容、非歧视的国际经济合作环境”，习近平主席始终以各国共同利益为重，主张中国与世界合作共赢。
言必信，行必果。
推动高质量共建“一带一路”不断取得新成果；亲自谋划、亲自提出、亲自部署、亲自推动世界上第一个以进口为主题的国家级展会进博会；支持建设自贸试验区和海南自由贸易港，要求稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放、主动对接国际高标准经贸规则；宣布“扩大对最不发达国家单边开放”——习近平主席引领中国形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
2024年，尽管面临复杂严峻的环境，中国国内生产总值保持5%的增长速度，对世界经济增长贡献率保持在30%左右。中国连续8年保持货物贸易第一大国地位，吸引外资和对外投资居世界前列。“世界市场”的巨大磁力，让跨国企业在这里打造“生态圈”，也让各国小企业嵌入全球价值链。
在秘鲁，现代化的钱凯港向海而兴，搭建起新时代亚拉陆海新通道；在南非、肯尼亚和尼日利亚，高速网络加快数字经济发展；在吉布提、柬埔寨、哈萨克斯坦，鲁班工坊为当地经济社会发展培养急需人才……从基础设施到能力建设，中国用一个个实实在在的项目，为各国可持续发展赋能。
法国丝路商学院教授、施耐德集团前高管埃尔韦·阿祖莱说，中国推动开放合作，有助于许多国家，尤其是全球南方国家获得融资、扩大市场和加快基础设施建设，更有利于全球经济包容性增长。
“中国的发展是开放包容的，中国将持续扩大对外开放”“为世界各国发展提供更多新机遇，分享更多发展红利”，习近平主席欢迎各方搭乘中国发展快车，同中国经济共同发展。
“借助中欧班列，德国鲁尔区城市杜伊斯堡成功转型，成为欧洲最重要的物流枢纽之一。”德国联邦经济发展和对外贸易协会主席米夏埃尔·舒曼说，这是中国经济“开放特性”为全球经济带来新机遇的鲜活例证。
“我们要携手推动普惠包容的经济全球化，更好惠及不同国家、不同群体。”2024年11月，习近平主席在秘鲁利马举行的亚太经合组织工商领导人峰会发表书面演讲时这样说。
从倡导共建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，到提出全球南方开放包容合作倡议，从践行共商共建共享的全球治理观，到提出全球发展倡议、推动构建全球发展命运共同体，习近平经济思想引领新时代中国始终做经济全球化的积极参与者和坚定支持者，为破解发展赤字、推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，不断贡献力量。
“全球经济治理无论如何改革，都必须坚持共商共建共享原则，坚持真正的多边主义，确保各国权利平等、机会平等、规则平等。”2024年12月，习近平主席在北京会见主要国际经济组织负责人时说。
巴西圣保罗州立大学政治经济学教授马科斯·皮雷斯认为，从与各国共享发展机遇到为各国谋求公平发展机会，“中国正在成为全球公共产品的提供者、治理体系变革的推动者”。
中国道路：探索现代化路径 实现共同繁荣
在不久前结束的上海两会上，一些受邀旁听的外国面孔引人注目。他们中有各国驻上海领事馆官员，有白玉兰纪念奖获奖者代表。
“感谢中国政府提供这样的机会。”巴西驻上海总领事奥古斯托·佩斯塔纳告诉记者，他期望借此了解中国发展经验。
“现代化不是少数国家的‘专利品’，也不是非此即彼的‘单选题’，不能搞简单的千篇一律、‘复制粘贴’。”2023年3月，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上表示，一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要立足本国国情，具有本国特色。
党的二十大报告中这样描绘中国式现代化：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
“中国式现代化是走和平发展道路的现代化，既造福中国人民，又促进世界各国现代化。”2023年12月，习近平主席在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上这样说。
“中国的发展模式强调因地制宜、合作共赢和多边合作，并鼓励各国走适合自身国情的发展道路。”墨西哥普埃布拉功勋自治大学中国问题专家拉克尔·莱昂·德拉罗萨说。
乌兹别克斯坦科学院国家与法律研究所高级研究员拉夫尚·纳扎罗夫说，乌兹别克斯坦在改善民生方面面临缩小城乡差距、改善贫困地区基础设施等挑战，“在这些方面，中国的经验可以作为重要参考”。
“中国式现代化，民生为大”“让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”“抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子”……习近平主席一贯强调以人民为中心的发展思想。
日本国际政治经济学家浜田和幸对记者说，在共同富裕目标指引下，中国式现代化要使中国14亿多人口整体迈入现代化社会，“这是人类历史上绝无仅有的伟业”。“对于新兴国家来说，这是非常宝贵的经验。”
总部设于瑞士的霍瑞西斯智库主席弗兰克·尤尔根·里克特认为，与西方现代化常伴随巨大贫富差距和地缘冲突不同，中国的现代化道路更注重包容性和公平性，确保经济增长红利惠及更多人。
“现代化道路上一个都不能少，一国都不能掉队。”2024年9月，习近平主席在中非合作论坛北京峰会开幕式上说。
与天下同利者，天下持之。一个踏上新征程的中国，一个胸怀天下的中国，着眼培育全球发展新动能，分享发展新机遇，提供发展新路径，与各方携手为构建全球发展共同体汇聚强大合力。
2025-03-08 10:04:49央视新闻
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3月8日上午9时，十四届全国人大三次会议第二次全体会议在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导人步入会场，出席会议。
微镜头·习近平总书记两会“下团组”
本报记者 杜尚泽 刘志强
2025年03月08日06:23 来源：人民网－人民日报
时间：3月6日下午
日程：习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会
人工智能赋能教育。新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来。
会场内，来自北京邮电大学的徐坤委员，带来了实践中的思考：“人工智能成为加快实现教育大国向教育强国迈进的关键变量。”
习近平总书记对这一话题饶有兴致：“教育数字化，有些问题要分清楚。”
“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。”
今昔对比，他举例说道：过去，到商店买东西，发现有的人找零钱得一个个数去算，往往判断这是数学基本能力不足的表现。而用上计算机以后，这方面的基本能力要求跟以前打算盘时不一样了。即便如此，“教育，不能把最基本的丢掉”。
正所谓，“正其末者端其本，善其后者慎其先”。在数字化浪潮奔涌的今天，哪些是教育不能丢掉的“最基本的”？
比如红色基因的传承。
马景林委员来自北京四中，发言的主题是文化传承与文化自信。总书记听后有感而发：“学校会在一个人的心中播下一颗种子。小学、中学甚至是幼儿园会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起”“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”。
这一叮嘱，蕴含着时代变革面前的定力。
“教育上必须把牢，从小培养爱国心。”总书记语重心长，“从小树立理想，坚定信念信心，这样走下去，中国特色社会主义事业就有了可靠的接班人。”
再比如阅读。
文化的繁盛，离不开阅读带来的精神滋养。“阅读碎片化”，也是伴随数字化的一个“烦恼”。
“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”总书记从过去的书香世家，讲到现在提倡建设书香校园、书香社会，他饱含期待：“书香是一种氛围。”
听到来自福建师范大学的郑家建委员提出“打造多元立体的儿童青少年阅读生态”，总书记予以肯定：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”
这一叮嘱，昭示的是让技术“为我所用”的策略。
借助一根网线、一块屏幕、一个平台，优质教育资源跨越山海。这些年，教育事业插上数字之翼，已呈万千气象。“实施国家教育数字化战略”写进了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。我国在全球数字教育发展指数中的排名跃升到第九位。
“要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。”这次“下团组”，总书记就这一话题同大家深入交流。
在教育数字化机遇面前，既怀持定力又主动作为，为的是书香氤氲、人才辈出，为的是中华民族的未来。
《 人民日报 》（ 2025年03月08日 01 版）
(责编：袁勃、赵欣悦)
微镜头·习近平总书记两会“下团组”
本报记者 杜尚泽 王 洲
2025年03月08日06:23 来源：人民网－人民日报
时间：3月6日下午
日程：习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会
教育，国之大计，党之大计。
“现在家家户户关注教育，这方面的热点不少，说明教育氛围浓厚，也反映出我们的教育距离人民期盼还有一些差距。”习近平总书记的关切，就从人才培养与现实需要适配问题延展开来。
问答之间，一个比喻耐人寻味：“转弯”。
来自河北交通职业技术学院的张运凯委员发言后，总书记细致询问学生就业率、校企合作的“订单班”近况，他从人才的供需变化、职业学校的定位谈起：
“人才有一个供需关系的变化，教育要想在前头，赶在前头。”字里行间，是只争朝夕的紧迫，“当然也不是一两句话就可以‘转弯’，而是要有一两个‘五年规划’才可能达到适配。过程中有很多方面需要考虑。现在不谋划，到那时就晚了。”
“职校要适应现实的供需要求，这里面涉及教育结构性调整问题。结构性调整，它是一个系统性的、多种因素作用后的矢量变化。教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急”。
言谈之间，一个对比指向鲜明：“好学校要看大师，不光是看大楼。”
来自四川省教育厅的蔡光洁委员提到，近些年来人口分布重心向城市转移、学龄人口梯次减少，一些新问题随之而来，如学位供给过剩与紧缺并存、教师队伍结构不均衡等。
总书记谋深思远：“要着眼现代化需求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资源配置机制。”
量与质如何辩证施策？时与效如何有序协同？“有的学校建设得‘高大上’，但好学校要看大师，不光是看大楼。还是要提高质量，内涵式发展，解决好现存的问题。”
问题，时代的声音。教育的问题，要两面看、辩证看、长远看。“这些都是进步中的变化带来的新问题。解决问题的过程，也是发展前进的过程。”
“我们自己的教育历程，天翻地覆！”总书记一席话，波澜壮阔的新中国教育发展史，如画卷般渐次铺展。
一穷二白之时，为扫盲办识字班。“那个时候是能不能吃饱饭的问题，全中国人民都勒紧裤腰带，教育经费捉襟见肘。”
改革开放之初，从集资办学到“希望工程”，点亮了多少孩子的梦想！“当年我给梁家河村里还集资办了小学，挺高兴的。后来为什么没了呢？也是好事，为提升教学质量，集中到乡镇去办了。那也是学校结构的一次调整。”
到了新世纪，再到新时代，灾区重建的学校、大山深处的学校、民族地区的学校……共同见证了中国教育事业的蒸蒸日上。
时移世易，换了人间。现在，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。昔日的文盲大国成为教育大国，正迈向教育强国，人口大国也发展成为人力资源大国。
党的二十大报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。一程山水一程新，机遇和挑战总是相伴相生。深化教育综合改革，谋求的是顺应时代之变，锚定的是推进中国式现代化的新征程。
总书记的声音响彻会场：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”
《 人民日报 》（ 2025年03月08日 01 版）
(责编：袁勃、赵欣悦)
习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调
王沪宁蔡奇参加看望和讨论
2025年03月07日06:05 来源：人民网－人民日报
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3月6日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁，中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇参加看望和讨论。 |
■ 新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面
■ 建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效
■ 建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。要确立科学的教育评价体系，有效发挥指挥棒作用。要完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。要着眼现代化需求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资源配置机制
■ 实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现
■ 建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同责任。人民政协要充分发挥专门协商机构作用，广泛凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，促进教育科技人才事业高质量发展。广大民盟、民进成员和教育界人士要发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量
本报北京3月6日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日下午看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
在“三八”国际劳动妇女节即将到来之际，习近平代表中共中央，向参加全国两会的女代表、女委员、女工作人员，向全国各族各界妇女，向香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区的女同胞和海外女侨胞，致以节日祝福和美好祝愿。
中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁，中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇参加看望和讨论。
联组会上，张运凯、蔡光洁、郑家建、徐坤、崔亚丽、马景林等6位委员，围绕推进职业教育与区域产业协同发展、优化基础教育资源配置、打造儿童青少年阅读生态、推进国家教育智联网建设、推进教育科技人才一体发展、依托学校课程弘扬传统文化等作了发言。
在听取大家发言后，习近平发表重要讲话。他表示，很高兴同大家一起讨论，听取意见建议。他代表中共中央，向在座各位委员，并向广大民盟、民进成员和教育界人士，向广大政协委员，致以诚挚问候。
习近平指出，过去一年，人民政协紧扣中心任务履职尽责，为党和国家事业发展作出新贡献。民盟、民进各级组织和广大成员聚焦中心工作，积极建言献策，参与社会服务，各项工作取得新成绩。广大教育界人士积极投身教育强国建设，推动“五育”并举、立德树人迈出新步伐。
习近平强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。
习近平指出，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。要确立科学的教育评价体系，有效发挥指挥棒作用。要完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。要着眼现代化需求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资源配置机制。
习近平强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。
习近平指出，建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同责任。人民政协要充分发挥专门协商机构作用，广泛凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，促进教育科技人才事业高质量发展。广大民盟、民进成员和教育界人士要发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。
石泰峰、丁仲礼、蔡达峰、胡春华、王东峰、姜信治、王光谦、朱永新等参加联组会。
《 人民日报 》（ 2025年03月07日 01 版）
(责编：袁勃、赵欣悦)
2025年03月08日00:53 来源：新华网
新华社北京3月7日电 题：“今天大家一起来共商教育大计”——习近平总书记看望参加政协会议的民盟民进教育界委员并参加联组会侧记
新华社记者林晖、丁小溪
春日暖阳下，北京友谊宾馆飞檐流阁、庄重典雅。
3月6日下午，习近平总书记来到这里，亲切看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会，听取大家的意见和建议。
友谊宫二楼聚英厅，灯光璀璨，俊彦荟萃。下午3时30分许，总书记步入会场，现场响起热烈掌声。
“很高兴同大家一起讨论交流，听取意见和建议。”总书记亲切地说。
第一个发言的是河北交通职业技术学院副院长张运凯委员，他向总书记汇报，当前，企业生产一线急需大规模高技能人才，而职业学校学生对企业一线生产工作认可度不高，存在“有岗无人上、有人无岗上”的矛盾。
“现在的劳动力市场，有的出现人员荒、人才荒，有的供过于求，是个结构性问题。”总书记详细询问学校的毕业生就业方向、就业率等，叮嘱要进一步深化职业教育改革。
职业教育发展始终牵动着总书记的心。去年，他在全国两会期间参加江苏代表团审议时专门指出：“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”
“建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。”联组会上，总书记再次强调，职业教育要提前做好谋划，以改革适应现实需求。
“教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急。”总书记语气坚定。
受多种因素影响，我国基础教育学龄人口的规模和分布正在发生变化。长期从事教育工作的四川省教育厅副厅长蔡光洁委员，向总书记介绍了自己对积极适应学龄人口变化、优化基础教育资源配置的思考。
听了蔡光洁委员的发言，总书记感慨良多。集资办学、乡村小学、希望工程……总书记历数我国教育事业的发展变迁。
总书记强调，要着眼现代化需求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资源配置机制。
最是书香能致远。文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。
福建师范大学校长郑家建委员在发言中提到一个数据：我国未成年人年平均阅读量为11.39本，显著高于成年人，“书香校园”建设呈现出欣欣向荣的景象。
“书香是一种氛围。”总书记从书香世家，谈到书香校园、书香社会，指出要把数字阅读和传统阅读结合起来，让孩子们从小就养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
随着座谈逐步深入，会场气氛更加活跃。
当今时代，数字教育正点亮人类未来。党的二十大首次将“教育数字化”写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。北京邮电大学校长徐坤委员，提出了加快推进国家教育智联网建设的建议。
从徐坤委员的发言主题宕开，总书记进一步谈到近期火热的人工智能对教育的影响。“一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。”
西北大学生命科学与医学部教授崔亚丽委员向总书记介绍了高校“新医科”建设的情况。
“医疗是最重要的民生问题之一。”总书记指出，在医疗水平、医疗装备器械材料国产化、医院建设等方面，我国都取得了巨大成绩。“过去很多我们解决不了的问题，现在不仅能解决，还可以达到国际高水平，有的甚至是国际顶尖水平。我们现在走的是一条正确道路，要继续往前推进。”
中华优秀传统文化是民族精神的深厚根基，也是青年学生提升文化自信、涵养家国情怀的重要源泉。
北京四中校长马景林委员发言说，今天，越来越多的中国年轻人可以在物质上和国外的年轻人平视，但只有在思想认识和文化上有着更高的自信，才能成为真正合格的社会主义建设者和接班人。他向总书记汇报了依托学校课程弘扬中华优秀传统文化、树立文化自信的实践探索。
“学校会在一个人的心中播下一颗种子。”总书记叮嘱大家，“小学、中学甚至是幼儿园，会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起。”
听了6名委员发言后，总书记发表重要讲话。
“刚才听了几位委员的发言，聚焦在教育问题上，很有启发。民盟、民进两个党派成员很多在教育界，所以今天大家一起来共商教育大计。”
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。总书记的一席话掷地有声：“毫无疑问，我们要培养的首先是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义的人，这就要求教育必须紧紧围绕立德树人这个根本任务，坚持德育为先，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。”
“这些年我们在德育上下了不少功夫，取得积极成效，要再接再厉。”总书记谋深虑远，“从小树立理想，坚定信念信心，中国特色社会主义事业就有了可靠的接班人。中国式现代化、中华民族伟大复兴靠我们的下一代来实现。”
不久前，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，再次强调了对教育投入两个“只增不减”、一个“高于”的要求：确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例高于4%。
“这充分显示了我们党对教育事业的重视。”总书记说。
当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，教育成为联结三者的纽带和途径。
总书记强调：“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”
千秋基业，人才为本；十年树木，百年树人。
去年，习近平总书记出席全国教育大会，强调“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进”。
联组会上，总书记的重要讲话再次击鼓催征：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面！”
(责编：赵欣悦、袁勃)
政知见2025年03月09日 12:45:21 来自北京0人参与0评论3月9日，十四届全国人大三次会议解放军和武警..
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