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传统的,正是时尚的(文化中国行·这些美 很中国)
[ 编辑:颜建波 | 时间:2025-06-17 07:39:39 | 浏览:6131次 ]
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文物里的色彩融入年轻人的日常穿搭

传统的,正是时尚的(文化中国行·这些美 很中国)

本报记者 董映雪

2025年06月17日05:47 | 来源:人民网-人民日报

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  安徽省芜湖市繁昌博物馆里,观众在欣赏瓷器。
  肖本祥摄(影像中国)

  上海龙美术馆里展出的北宋汝窑天青釉洗(局部)。
  唐彦直摄(影像中国)

  化别具韵味的文物色彩妆容,以文物配色为灵感穿搭“出街”,到博物馆里循着文物的“色彩密码”感受源远流长的历史文化……当下,年轻人正将文物里的中国传统色彩融入日常、变为时尚,以始终鲜活的“中式审美”传承中华优秀传统文化、实现当代生活的美的表达。

  ——编  者

  

  一抹浅粉,在眼角勾勒出清代乾隆芙蓉石蟠螭耳盖炉的轮廓形状——这是以文物“小粉炉”为灵感创作的妆容,运用了中国传统色彩海天霞。95后博主“肉圆Huang”借鉴文物里的中国色彩,创作了24组妆容。

  以文物配色诠释“春和景明”,有人把文物色彩与春日穿搭结合;把影青釉里红高足瓷杯“穿”在身上,有人自制粉绿渐变长裙演绎夏日灵动。通过服饰穿搭,年轻人展开跨越历史的“时尚对话”,重新定义审美流行。

  随类赋彩,以色达意——在悠久的历史长河里,色彩从来都是中国人用以感受世界、表达自我的一种方式。

  “夺得千峰翠色来”“雨过青天云破处”,意境全然不同;“朱樱繁且熟”“涧花轻粉色”,深浅韵味不一。文物里的传统色彩,折射出古人的自然理念、处世之道,沉淀着中华审美的深厚内涵,同时也记录下时代年轮里的“当季流行”。缤纷的色彩里,蕴含丰富的历史纹理。

  传统色彩记录在典籍里,也凝固在器物中。典籍与器物互相映照,瑰丽的想象化为感官的盛宴。“古代没有照片、没有视频,我们往往觉得,历史是黑白的。但文物里的中国色彩,让我们看见中华传统文化的浪漫绚丽。”有网友说。

  古人曾在《笺纸谱》记载:“谢公有十色笺:深红、粉红、杏红、明黄、深青、浅青、深绿、浅绿、铜绿、浅云,即十色也。”郎红,源自清代督陶官郎廷极所督烧的郎窑,有着“世上朱砂非所拟”的美誉,为红釉留下了浓墨重彩的一笔。钧窑、汝窑、龙泉窑等蔚为大观的瓷器釉色,源自匠人烧制中的精巧创造。色彩,寄寓人们对美好生活的向往与追求。

  文物里的传统色彩,正从历史流淌进当下,融入日常生活。

  爱逛博物馆的年轻人惊呼:文物里的中国色彩,原来如此灵动、如此鲜活!用青金石、岫玉等搭配手串,是时兴的装饰;拍照记录“凤冠同款”蓝金配色等穿搭的人越来越多;仿窑变石榴尊的紫色眼影,成为“橄榄皮”人的最爱;把文物色彩变为家居灵感,用同色系文物冰箱贴自制磁吸时钟、装饰画,“种草”众多网友……用身边的中国传统色彩,年轻人打开了融通古今的新潮流,在“中华美学DNA”里找到了审美“舒适区”。

  传统色彩中的丰沛内涵也为更多人所知,中国传统色彩语言体系迎来“新用户”。“这不是‘莫兰迪’,是东方既白、天光微亮的颜色。”“现在看到粉红色,脑子里不是‘多巴胺’,而是一个更美的名字——杨妃。”博主“肉圆Huang”发现,越来越多网友开始用传统色彩本身诗意的名字去观察、体验身边的美,“这些美丽的名字不该被埋没,而应该日新又新、传承不息。”她说。

  时光流转、色彩生光,文物里的中国色历经千百年,来到Z世代的身边,我们看到——传统的,正是时尚的。

  

  艺趣

  “天青色”是什么色?

  歌词“天青色等烟雨”里的“天青色”是什么色?

  宋代汝窑出产一种天青釉瓷,这种瓷器的釉色恰如雨后云散处的天空,呈现一种很特别的天青色,清新澄净。明代谢肇淛《五杂俎》关于柴窑瓷器有“雨过青天云破处,这般颜色做将来”的说法,后来有人以此转而描述汝窑青釉瓷。

  汝窑所在地位于宋时汝州境内,包括今河南省汝州市、宝丰县、鲁山县等地。考古学者在宝丰县大营镇清凉寺村、韩庄村发现了汝窑遗址。汝窑青釉瓷的天青色,主要是受釉料中氧化铁等金属氧化物变化影响。

  清代,江西景德镇窑有仿烧汝窑釉色的瓷器。《景德镇陶录》曾描述景德镇仿烧的汝窑釉色:“汝窑瓷色,镇厂所仿者,色青而淡,带蓝光,非近碧之粉青也。”

  (作者为广东省博物馆文物博物专业馆员田蔚恩,本报记者姜晓丹整理)


  《 人民日报 》( 2025年06月17日 12 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)



欲成大器先沉住气(人民论坛)

石  羚

2025年06月17日05:44 | 来源:人民网-人民日报

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  风雨来袭如何应对,决定着一个企业能走多远。近段时间,两位企业家的两句话,发人深省。

  面对外部封锁打压,华为推出麒麟系列芯片、打造鸿蒙操作系统,新产品在全球市场突围。任正非说:“不去想困难,干就完了”。

  面对国际客户“撤单”,在浙江义乌做电子秤生意的吕成均从容不迫,以自主品牌战略把握外贸主动权。他表示,超越波澜,相持之时尤需沉得住气。

  不论是中小企业还是科技巨头,都在摸爬滚打中总结出一个发展之道:沉得住气。它是应对挑战时的“不放弃”,也是面对抉择时的“不抛弃”,更是“坚定不移走好自己的路,心无旁骛做好自己的事”的强大定力。

  以更大视野来看,沉得住气,正是中国经济闯关夺隘的内在密码。无论是科研攻关、人才培养,还是绿色发展、新基建,我们始终在算长远账、综合账。凭借制度优势、发展韧性、务实举措,中国一次次跨越经济周期波动,让国际上一些人的“见顶论”“崩溃论”“停滞论”不攻自破。

  时光见证奇迹,奇迹又何尝不是时光之作。“历史长河时而风平浪静,时而波涛汹涌,但总会奔涌向前。”只看前进性,就容易盲目乐观;只看曲折性,则容易丧失信心。以乘风破浪的姿态应对风高浪急的挑战,我们就能在解决矛盾问题中不断发展前进,在时间历史中创造历史时间。

  方向不改,拿出“不畏浮云遮望眼”的远见。习近平总书记多次强调:“看准了就抓紧干”。其中,“看准”是“干好”的前提。“看准”体现了认识论上的清醒、方法论上的清晰。今天,如何抓住新一轮科技革命和产业变革机遇,如何突出地方优势进行产业布局,如何以改革的办法破解发展难题……答好这些问题,才能确保发展方向不偏、目标不移,避免冲动蛮干、南辕北辙。

  自信不减,保持“风雨不动安如山”的定力。在商飞总部基地,“长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献”的标语高高悬挂。正是因为坚持长期主义,国产大飞机C919从立项到商飞历时16年,攻克100多项重大技术难关,最终厚积薄发、一飞冲天。认准一个目标,就不为外物所惑、所困、所扰。正所谓“口衔山石细,心望海波平”,循序渐进,久久为功,日拱一卒的积累终能带来复利效应。

  创新不止,磨炼“且持梦笔书奇景”的本领。DeepSeek打破“堆算力”传统路径,在算法上获得突破,大大降低训练成本;三元锂电池和磷酸铁锂电池成为市场主力,不少企业进军固态电池赛道,寻求新的机遇。问题是进步的阶梯,创新是发展的动力。以新思路破解新问题,以新理念创造新模式,就能在解决问题中不断集聚优势。

  对于中国共产党人而言,“百年大计”“千秋伟业”,彰显着志存高远的历史耐心;接续实施的五年规划,映照着脚踏实地的行动哲学;“同时间赛跑”“只争朝夕”,则体现了时不我待的紧迫感。必须看到,置身“时空压缩”的现代化征程,我们既没有多余的时间可浪费,也没有多余的机遇可错过。沉得住气,是精神的从容,而不是行动的怠惰。既稳住心神,更放开手脚,正是快与慢的辩证法。

  犯其至难而图其至远,心有所向就不怕风雨兼程。坚信“办法总比困难多”,笃定“千锤百炼始成钢”,沉住气,静下心,抓紧干,以自身工作的确定性应对形势变化的不确定性,我们的发展必将在成长中不断开辟新的境界。


  《 人民日报 》( 2025年06月17日 04 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)



人工智能进校园,如何显身手(深阅读·关注人工智能)

本报记者 吴 月 丁雅诵

2025年06月17日05:44 | 来源:人民网-人民日报

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  四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校人工智能自习室里,学生在自主学习。
  何 啸摄(人民视觉)

  北京教育科学研究院丰台实验小学人工智能通识课课堂。
  新华社记者  马  宁摄

  河北省秦皇岛市海港区在水一方小学使用智慧体育硬件设施帮助学生练习跑步。
  曹建雄摄(影像中国)

  习近平总书记指出:“有了智联网、人工智能,教育的工具和方法会发生变化,学生能力培养会有变化,这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面,对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养,是不能放松的。基本功还得有。”

  4月,教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育数字化的意见》,提出全面推进智能化,促进人工智能助力教育变革。近日,记者走进校园,看人工智能如何在教、学、管、评、研等场景显身手、助成长。

  学习路上新伙伴

  “我想复习一下化学平衡章节的知识,请给我出一道练习题。”

  “以下是一道关于化学平衡的练习题。请先尝试自行解答,答案折叠在下方。”

  下课了,清华大学化工系学生袁秉捷在网络平台与“化工热力学”课程的“24小时智能学伴”对话,进行自主学习。这是该校220余门人工智能赋能教学试点课程之一,有人工智能学伴为同学们答疑解惑。“24小时都能请教人工智能助教,我可以按照自己的节奏学习。”袁秉捷说。

  袁秉捷还与人工智能一同完成了大作业——可不是“抄答案”,而是在拓展中完成学习。

  “什么是能量?”授课教师卢滇楠布置的作业要求学生向大模型提问,并运用所学知识对人工智能的回答进行评判。在他看来,这有助于培养学生的批判性思维与解决问题能力,“让学生学会驾驭人工智能,而不是被人工智能支配。”卢滇楠说。

  上学期的“化工热力学”课上,同学们与人工智能助教的人均交互时间超过8小时。“相当于老师在1学期里与每位同学单独聊8小时。”卢滇楠说,人工智能为学生个性化学习提供了助力,“师—生—人工智能”互动成为学习新形态。

  人工智能不仅是学习伙伴,也是成长“搭子”。

  “我对蛋白质理性设计很感兴趣,请向我推荐相关老师”“请从概率论意义的角度计算这个积分”……与人工智能助手“清小搭”的聊天记录,见证着清华大学大一学生朝舸的点滴成长。

  去年8月,刚入校的朝舸对大学充满好奇,也有些迷茫。好在学校为新生配备了自主研发的人工智能助手,帮助大家迅速适应大学生活。如今,“清小搭”已为学生回答超过18万个问题,让学习、生活更加便利。

  目前,许多学校利用人工智能技术为学生提供实时互动的伴随式学习支持,激发学生学习热情。在国家开放大学,学生可以用人工智能英语学习平台练口语、改作文;四川大学建立了智慧医学实践能力教学平台,医学生可以对人工智能虚拟患者模拟问诊。

  教育部科学技术与信息化司相关负责人表示,下一步,要积极探索人机协同教学新模式,实现人工智能驱动的大规模因材施教。

  记者感言

  当答案获取更加便捷,我们会不会变“懒”?

  把问题提给人工智能,它这样回答:人工智能应该作为“思考的脚手架”,而非“答案的复印机”。记住,学生才是学习的主人,人工智能只是工具。

  对学生而言,独立思考、解决问题、沟通合作等最基本的能力,始终是成才的基石;对教育者而言,开设人工智能通识课、研制使用指南,提高学生的人工智能素养,方能让学生更好地适应智能时代。

  教师授课新帮手

  北京市朝阳区陈经纶中学帝景劲松分校七年级,一节关于数轴的专题复习课正在进行。与普通课堂不同的是,课上多了一位“人工智能助手”,为教师授课提供指导。

  “备课时,我搜集了丰富的学习资源,但没想到,学生的上课状态并不理想。人工智能助手发现了这个问题。”数学教师黄柯介绍,人工智能从教师教学设计、课堂教学行为、学生学习行为等进行多维度评价,认为课程中题目范围较广、难度较高,班级学情跟不上题目的难度。

  根据报告反馈,备课组、教学处与任课教师迅速制定改进方案。

  不久后,黄柯开展了改进后的教学尝试,这次课程中,他根据学生基础进行了分层教学。

  “听”完课后,人工智能助手反馈,此次题目难易程度贴合学情,不过,课程由教师主导,对学生提问的反馈不够及时。

  第三次上课,黄柯再次调整,强化师生互动。

  这次,人工智能助手通过分析教师讲授时间、合作学习时间、自主学习时间等在课堂中的占比,结合师生互动的高频词以及学生的参与度等,得出综合评价:本节课为师生交互型课堂,效果较理想。“人工智能分析便捷迅速,我能够更加及时地发现自己在教学中的优缺点,也有更充足的时间进行调整。”黄柯说。

  “人工智能助力教研,让教师不仅依靠经验和自身感受判断教学效果,也借助数据和科学分析,构建起循证的教学改进模式。”陈经纶中学本部高中、帝景劲松分校执行校长徐琳表示。

  利用人工智能辅助教师教研备课,帮助教师提高教学水平、促进专业发展、减轻工作负担,已是许多地区和学校的实践。

  在福建厦门双十中学,物理组教师为一道“子弹打木块”的题目设计动态演示模型。将题目输入人工智能备课系统,得到绘图代码,再将代码复制到绘图软件中,一个动态演示便做好了,大大节省了备课时间。

  在浙江宁波古林镇中心初级中学,人工智能作业批改机十分忙碌。教师将作业放入批改机,哪些是易错题、哪些是共性问题、每个同学掌握得怎么样……教师都能够迅速了解,节省了批改作业的时间,也有了更多时间关注学生的学习情况,备课、辅导更有针对性。

  据悉,2018年和2021年,教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点,截至去年底,各单位累计进行297万人次的教师智能素养培训,开发辅助教师教学、教研、学习的智能工具等700余个。

  记者感言

  当人工智能节省了教师的部分时间,教师应将更多的精力用在哪儿?或许是更具创造性的领域,比如设计跨学科项目、构建创造性教育场景等。

  课堂不只是教授技能的地方,学校也不仅仅是发放文凭的场所。在这场教育变革中,人工智能并不是取代教师,而是更好帮助教师启迪学生智慧。从知识的传授者到学习的引导者,在数字素养要求不断提升的当下,教师更应心存教书育人的情怀与温度,努力帮助每一个学生实现全面而又个性化的成长。

  管理决策新工具

  曹全喜教授是西安电子科技大学本科教学督导组副组长,谈起人工智能,他忍不住点赞:“有了人工智能,开展督导工作方便多了。”如今,打开智能督导系统、任选一门课,电脑屏幕上不仅有课堂教学画面,还有人工智能给出的出勤率、课堂行为等分析,以及借助语音识别功能生成的授课实录等,“便于我们更客观、精准地评价课堂教与学。”

  在系统管理端,教务处等部门还可以看到各院系各门课程的考勤、作业提交、督导评价数据等。“现在评优质教学奖时,我们有了更多依据——除了专家推荐、学生推荐,人工智能也有了推荐资格。”学校信息化推进办公室主任苗启广说,人工智能有利于提升学校的教学质量和管理效能。

  目前,许多地方和学校正探索建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度,教学管理、教师管理等有了新工具。

  “全校有80多名老师,如何更充分地了解每位老师的发展情况?我们用上了‘教师数字画像’平台,利用人工智能,基于各项数据分析,向教师提供更精准、全面的个性化建议。”四川成都市龙江路小学中粮祥云分校副校长杨苗一边说,一边展示人工智能为几名教师制定的发展报告。

  “看,小张老师在德育管理方面还有待提升,报告建议她参加班主任工作坊;小王老师的教学、科研都比较突出,未来可以开展跨校教研……”杨苗说,人工智能生成的报告,为学校加强教师队伍建设提供了参考。目前,成都市武侯区已有20余所学校应用“教师数字画像”平台。

  除了为教师“画像”,人工智能还能为教育决策提供支持:内蒙古包头市建设了教育大数据平台,具有师资结构分析、横向对比、潜力教师挖掘等内容,能精准分析城乡、校际教师结构和资源配置,哪些学校缺老师、缺什么学段的老师,平台上清晰可见,有助于科学开展校长教师交流轮岗。浙江杭州市富阳区教育局与高校合作,编研教师均衡指数算法模型,分析预警各校各科教师情况,促进教师精准招聘和均衡调配。

  教育部科学技术与信息化司相关负责人表示,下一步,将推动人工智能融入教育的全流程,支持学校开展基于大数据的精准管理、科学决策及便捷服务,优化教育资源配置。

  记者感言

  在评价、决策中使用人工智能的同时,也要避免过度依赖人工智能、用人工智能给评价对象“贴标签”。正如《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》指出的,强化人工审核与批判性判断,杜绝直接使用人工智能输出作为评价结论。

  有了智能督导平台,督导专家仍坚持线下听课,感受教室里独有的氛围;有了“数字画像”,深入交流依然必要;即使人工智能给出资源配置方案,我们仍需要实地走走看看,让决策更有温度。

  

  本期统筹:刘静文

  版式设计:汪哲平


  《 人民日报 》( 2025年06月17日 04 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)



种田能手为何从容“放手”(三夏进行时)

本报记者 窦瀚洋

2025年06月17日05:44 | 来源:人民网-人民日报

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  6月14日,周辉明(左)与郑跃华在调试无人机。
  周敏岚摄(人民视觉)

  “三夏”正忙,浙江丽水松阳县新兴镇,种田40多年的“老把式”郑跃华却十分从容。他既不忙着育苗插秧,也不着急治虫防病。

  “600多亩田都托管出去了,今年咱也轻松一回。”郑跃华哈哈大笑。

  “老把式”从容“放手”,还得益于丽水市顺合农业发展有限公司的服务升级,他们绘制的3D电子农田地图,让植保无人机实现了全时段农事服务,喷药、施肥、调运秧苗等农活,都可以“空中作业”。

  郑跃华带着记者来到自家稻田,远远便听见“嗡嗡”的轰鸣声。只见一架植保无人机腾空而起,越过头顶向远处飞去,缓缓将肥料撒向绿油油的农田。

  站在田埂边,郑跃华给记者算起账来:这片田有600多亩,如果雇10个人用1周时间进行施肥作业,肥料费、人工费等就要3万多元;用上植保无人机,七八个小时就能搞定,费用只要6000元。

  一旁操作无人机作业的,正是丽水市顺合农业发展有限公司负责人周辉明。“这几天是撒底肥、追肥、除草的高峰期,农户需求量比较大。”他说,为了不耽误农时,他和员工每天清晨天刚亮就开工,中午顶着大太阳干。

  周辉明车上一直载着一台超过50公斤重的无人机,一台随时给无人机充电的发电机以及数种常见的驱虫农药、肥料。去年“三夏”时节,从镇里到邻县甚至到省外,从稻田到果园,周辉明带领团队完成作业面积6万余亩。

  “今年服务面积预计是去年的3倍多,几乎每天都有预约上门作业的农户。”趁着生意好,周辉明决定“上点新科技”。今年2月,公司购入多光谱无人机等设备,周辉明又自学了数据采集、3D建模等新技能,打算绘制3D电子农田地图。

  郑跃华家的田,今年已经完成了3D电子农田地图的绘制,体验到了新服务。

  指着电脑屏幕上的3D电子农田地图,周辉明介绍,借助多光谱无人机,能获取作物的多光谱信息,健康状况、长势情况等一目了然。有了数据,植保无人机便可根据关键信息进行变量施肥,“哪块田长势好,哪片苗打蔫,它都一清二楚,作业更精准。”不仅如此,3D电子农田地图还避免了人工摸排造成的作物损伤。

  有了这张图,农业调查从“人工摸排”向“智能监管”转变,无人机作业效率提升20%以上,节约用肥用药15%以上,减肥和增效得以同步实现。

  眼下,周辉明已陆续为百余名农户的1.5万亩农田绘制了3D电子农田地图,并逐渐形成3D电子农田库,继而构建起一套完整的农田监测系统。

  “这张图作用可不小,相当于给无人机安装了‘全能导航’。现在‘飞防’作业还需要靠人工控制,以后搭配自动驾驶系统,除了起降需要人工操作,基本可实现自动精准作业,到时候我们就都能‘放手’了。”说罢,周辉明和郑跃华都笑了。


  《 人民日报 》( 2025年06月17日 02 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)


案例入选最高法工作报告,集美法院做对了什么?

2025年06月16日16:07 | 来源:人民网

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一纸针对ETC押金纠纷的示范判决,成功撬动700余件同类投诉批量化解,求解出司法与行政协同治理的“最优解”——这个写入2025年全国两会期间最高人民法院工作报告的案例,让“审理一案、治理一片”从愿景照进现实。

这不禁引人追问,厦门市集美区人民法院(以下简称集美法院)是如何做到的?答案在于该院嵌入辖区综治中心,深度参与多元联动破题、纠纷精准分流和专业调解指导,通过环环相扣的治理闭环,将矛盾化解在萌芽状态,促进矛盾纠纷实质化解。

协同发力 聚解纷“合力”

近日,走进驻集美区综治中心“道交纠纷调解室”,集美法院三级法官助理杨小芬正忙着整理最新卷宗。她转身从抽屉取出一份纠纷成功化解的案例,纸张页眉间醒目写着“ETC示范调处案”。

2024年4月,集美法院零星受理ETC押金诉讼时,发现多起外省用户起诉同一家本地ETC设备信息技术公司,理由均为“押金返还违约”。经法院调查,该公司全国用户超10万,按每人300元押金计算,沉淀资金高达数千万元。集美法院分析认为此事不容小觑,迅速向集美区综治中心上报了这一异常情况。

依托集美区综治中心的纠纷预警机制,没多久,综治中心收到集美区市场监督管理局(以下简称集美区市场监管局)通报:半年内涉事公司因未按约退还押金被投诉300余起,与法院起诉理由一致。

“我们希望通过作出示范性判决,为解决这一系列纠纷明确法律规则和底线。”承办法官表示,要从个案治理到实现整个纠纷“案结事了”,还需司法与行政部门求解“多元共治方程式”。

为此,集美法院针对维权用户是否同意继续使用该ETC设备,向该区市场监管局提供了两份调解方案,形成的“示范判决+类案调解”机制,加速了纠纷批量处理的进程。集美区市场监管局据此引导涉事公司与消费者和解,一个月内化解305起投诉并结清押金。同时,涉事公司主动履行,自行处理408起投诉,这次押金风波成功止于青萍之末。

集美区综治中心组织区法院与区市场监督管理局共同会商,共享纠纷数据及企业整改动态。集美法院供图

集美区综治中心组织区法院与区市场监督管理局共同会商,共享纠纷数据及企业整改动态。集美法院供图

“ETC案”的成功,离不开综治中心发挥“指挥调度中枢”作用,打破部门壁垒,形成“1+1>2”的合力。这种联动模式是常态,包括建立“庭所村”协作机制,由“法庭法官+片区民警+司法所调解员+村居法律顾问”组成团队分片包干,法官靠前为民警、调解员反馈的20余起疑难复杂案件提供法律意见,将矛盾化解在基层。

精准匹配 让纠纷“导得准”

一纸示范判决厘清数百件纠纷脉络的同时,在其他民生纠纷案件中,集美法院以精准分流延伸矛盾化解触角,活用“坐标轴系”立体化调解模式,串联起矛盾化解的治理智慧。

今年5月,集美法院收到一起租赁合同纠纷案件。据介绍,当事人老陈承租了集美区某居委会名下的店面经营食杂店,2024年下半年,居委会经过会议决定,其名下的店面到期后不再续租。租约到期前几个月,居委会到店面对承租人开展数次搬迁动员,大部分租客已在租约到期后搬走,只剩下包括老陈在内的几户还没搬离。于是,居委会将老陈起诉至集美法院。

集美法院立案后,通过评估案件“民生关联度、矛盾对抗强度、争议复杂性、属地适配性”四大维度,综合考量该案民生性强,争议较小且属地关联度高的特点,将老陈的案件定位到“适合调解”的分流“象限”,并通过“智慧集美”平台,将案件分流至综治中心开展先行调解。

接到调解案件后,综治中心根据法院提炼的案件要素,在劳动纠纷、涉征拆纠纷、道交纠纷等14个行业性、专业性功能的调解室中匹配最优的解纷资源;并通过与集美区司法局建立的人民调解员解纷库网,精准定位“坐标”,最终匹配由区司法局入驻综治中心的“诚毅金牌调解室”的调解员黄进勤调解。

调解员黄进勤没有急着讲法条,而是先泡上一壶闽南人最爱的铁观音,用乡音拉家常。一杯茶下肚,老陈慢慢敞开心扉,道出难处。摸清症结后,黄进勤提出“分期搬迁”的调解方案,约定在今年6月初完成搬迁,同时,居委会减免老陈的逾期履行违约金。在调解员的主持下,老陈最终就租赁合同和居委会达成逐步搬迁的调解协议。

在调解员黄进勤(中)的主持下,老陈就租赁合同和居委会达成逐步搬迁的调解协议。集美法院供图

通过调解员黄进勤(中)的协调,老陈就租赁合同和居委会达成逐步搬迁的调解协议。集美法院供图

“人民调解员发挥其地熟、人熟、事熟的优势,法官及时提供调解指导,通过司法确认、跟踪履行等法治‘兜底’方式,为当事人高效兑现权益提供了有力保障。”集美法院驻区综治中心负责人林达介绍,依托综治中心,通过数据研判,如同给纠纷分流装上“法治导航仪”,搭建解纷“快车道”。而随着该案的示范化解,带动同类两家承租人自行搬迁,居委会当场撤回案件诉讼,实现了矛盾纠纷向类案治理延伸的良好效果。

案件虽然调解成功,但是工作并未结束。杨小芬专注地将“老陈案”的调解数据录入综治中心大数据平台,指尖敲击键盘的声响里,该案的每一个解纷细节正转化为数据库中的相关数据。此外,集美法院还将1.4万组诉讼案件数据反向注入综治中心,根据纠纷性质、难易程度、当事人意愿等,精准匹配分析,辅助综治中心全链条追踪受理、派发、研判、处置等四个环节,实现矛盾纠纷处置全流程可溯可控。

专业指导 为调解“定标立规”

“老陈案”的圆满解决离不开精准分流,而调解要想行稳致远,更需专业指导与文化浸润双管齐下。

为提升集美全区调解队伍技能,集美法院副院长欧阳群力介绍,集美法院选派10名不同领域专业法官,采取“调解员点题—法官答题”的方式,开展法治培训。通过参观、讲课、座谈等形式,定期开展“嘉庚法治讲坛”等调解交流活动,覆盖街镇“法律明白人”、妇联干部、人民调解员等近300人次,形成“调解有法、说理有情”的生动局面。

集美法院灌口法庭负责人进行“闽南文化融入解纷实践”分享。集美法院供图

集美法院灌口法庭负责人进行“闽南文化融入解纷实践”分享。集美法院供图

调解能力的提升不仅需要法治逻辑,还需文化滋养。近期,一场主题为“传承闽南文化 共绘厝边‘枫’景”的座谈交流会暨调解培训活动在集美法院灌口法庭开展。法庭负责人为灌口镇派出所、司法所及村居调解干部分享了闽南文化融入解纷的实践经历,讲解调解技巧等。

此外,集美法院还设立了调解文化馆,与集美区闽南文化研究会合作,收集刻有裁决文告等内容的厦门古代示禁石刻10篇,弘扬善用法律解决纠纷的法治精神;梳理展示闽南调解俗谚55条、家训12条、典故4个,深挖诚信互助、睦邻友好、团结互让等文化内涵,融入裁判文书说理、调解培训、普法宣传等工作,使文化底蕴与法治精神交相辉映,引导基层调解员运用闽南文化化解矛盾、止讼息争。

从点滴实践到建章立制,集美法院将经验固化为长效治理动能。例如,总结安置房物业纠纷调解经验,制发“调解思维导图”和操作指南,以14个要点指导46名调解员精准调处,推动涉诉纠纷降至个位数;梳理非诉调解典型案例38个,提炼调解要点及法律规定,为综治中心提供《集美区基层矛盾纠纷调解典型案例汇编》《青年创业就业劳动用工法律风险防范指引》等汇编白皮书5套,指导专业化领域纠纷预防化解,推动了调解能力从“点上突破”到“面上开花”,助力社会治理法治化、专业化。

据介绍,2024年7月以来,集美法院委托综治中心调解成功纠纷1179起,调解成功率45.2%。根据当事人申请,依法审查综治中心调解达成协议的案件,开展司法确认75件,对未能达成调解协议的简易案件,开展速裁快审128件,实现司法从“末端”向治理“前端”延伸,持续将矛盾化解于早、化解于小,不断夯实基层社会治理的根基。(李昌乾 林以芳)

(责编:江苇杭、刘卿)


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